বাচ্চাদের ভাগ করে নেওয়া, সহায়তা করা এবং করুণার অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ।

 পিতামাতারা কীভাবে যুব ইতিবাচক বিকাশের উন্নতি করতে পারেন।

বাবা-মায়ের উচিত অন্যকে কীভাবে সহানুভূতির সাথে আচরণ করা উচিত এবং সামাজিক পরিস্থিতিতে কীভাবে আচরণ করা উচিত তা বাচ্চাদের শেখানো।

 নিয়ম বা পিতামাতার দ্বারা আরোপিত পরিণতির চেয়ে আবেগ সম্পর্কে কথা বলার ফলে বিবেকের বিকাশ ঘটে।

 বাচ্চাদের তাদের দিন সম্পর্কে এমন প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করুন যা ভাগ্যদান, সহায়তা এবং করুণার মূল্যবোধ বোঝায়, কেবল অর্জন নয়।

পিতামাতারা প্রায়শই বাচ্চাদের সমস্যার আচরণগুলি যেমন যুদ্ধ করা, তর্ক করা এবং অবাধ্য হওয়া প্রতিরোধে মনোনিবেশ করেন।

 তবে, পিতামাতারা চান না যে বাচ্চারা খারাপ আচরণ এড়ায়। পিতামাতারা চান যে বাচ্চারা ভাল আচরণে জড়িত থাকে যেমন অন্যদের ভাগ করে নেওয়া এবং তাদের সহায়তা করা।

ইতিবাচক যুব বিকাশের একটি বহুল আলোচিত কাঠামো 5-সিএস হিসাবে পরিচিত, যা দক্ষতা, আত্মবিশ্বাস, সংযোগ, চরিত্র এবং যত্নশীল বা মমত্ববোধের জন্য দাঁড়িয়ে। এই প্রতিটি সিএস শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা তাদের পরিবার, স্কুল এবং সম্প্রদায়ের জন্য যে অবদান রাখতে পারে তা প্রভাবিত করে।

কীভাবে পিতামাতারা তাদের বাচ্চাদের এই পছন্দসই আচরণ এবং বৈশিষ্ট্যগুলি প্রচার করতে পারেন?

1. সন্তানের সাথে একটি উষ্ণ এবং প্রেমময় সম্পর্ক রাখুন। পিতা-মাতার সন্তানের সম্পর্ক বাচ্চাদের অন্যান্য সম্পর্কের মঞ্চ নির্ধারণ করে। বাবা-মায়েরা কীভাবে অন্যকে স্নেহ ও করুণার সাথে আচরণ করে তা মডেল করতে পারেন।

শিশুদের বিভিন্ন সামাজিক পরিস্থিতিতে কীভাবে আচরণ করা উচিত তা ব্যাখ্যা করুন। 

যখন বাচ্চারা কী আশা করতে হবে এবং তাদের কেমন  আচরণ করা উচিত তা বুঝতে পারবে, তখন তারা আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করবে এবং আরও দক্ষতার সাথে আচরণ করবে।

 পিতামাতার পক্ষে এটি ভুলে যাওয়া সহজ হতে পারে যে একটি নতুন পরিস্থিতিতে প্রবেশ করা ভীতিজনক হতে পারে কারণ বাবা-মায়েদের সন্তানদের চেয়ে আরও অনেক পরিস্থিতিতে অভিজ্ঞতা রয়েছে। 

তবে, যতক্ষণ না শিশুরা নির্দিষ্ট সামাজিক পরিস্থিতি সাধারণত প্রকাশ পায় তার জন্য ধারণা বিকাশ না করে, পিতামাতারা কী প্রত্যাশা করবেন তা ব্যাখ্যা করে তাদের আগে থেকে প্রস্তুত করতে সহায়তা করতে পারে।

৩. আবেগ এবং অন্যের উপর বাচ্চাদের ক্রিয়াকলাপের প্রভাব সম্পর্কে কথা বলুন।

 বাচ্চারা কীভাবে অন্যান্য লোকদের সাথে আচরণ করে এবং অন্যান্য লোকেরা কেমন বোধ করে তার মধ্যে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করতে পারে (উদাঃ, "আমি জানি "কোন একজনের" পতনের সময় এটাকে নির্বোধ মনে হয়েছিল, কিন্তু আপনি যখন এটি হেসেছিলেন তখন তার দুঃখ ও বিব্রত বোধ হয়। পরিবর্তে, আপনি তাকে সহায়তা করতে পারেন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন তিনি ঠিক আছেন কিনা। ")। 

শিশুকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করার সময় নিয়ম বা পিতামাতার দ্বারা আরোপিত পরিণতির পরিবর্তে আবেগের বিষয়ে কথা বলার ফলে বিবেকের বিকাশ এবং ভবিষ্যতের নৈতিক আচরণ পরিবর্তিত হয়।

 পিতামাতারা, যারা বিশ্বাস করেন যে তাদের বাচ্চাদের পক্ষে বর্ধিত পরিবারের সদস্যদের প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শন করা এবং পারিবারিক দায়িত্ব পালনে সময় ব্যয় করা উচিৎ তারা এই বৈশিষ্ট্যগুলি গড়ে তোলার চেষ্টা করতে পারে। 

পিতামাতারা যারা বিশ্বাস করেন যে বাচ্চাদের নিজস্ব স্বার্থ এবং মতামত বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ , তাদের পরিবর্ত এই বৈশিষ্ট্যগুলি গড়ে তোলার চেষ্টা করার জন্য বিভিন্ন কৌশল ব্যবহার করা যেতে পারে।

 পরিশেষে, কী গুরুত্বপূর্ণ তা সম্পর্কে বাচ্চাদের দেওয়া বার্তাগুলি বিবেচনা করুন। 

বাচ্চারা তাদের বাবা-মাকে কী মূল্য দেয় তা স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য আশ্চর্য।

 একজন বাবা-মা যখন কোনও শিশুকে তার দিনের একাডেমিক বা অর্জন-ভিত্তিক দিকগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেন, তখন এটি প্রমাণিত হয় যে পিতামাতারা একাডেমিক এবং অন্যান্য সাফল্যকে মূল্য দেন — "গণিত পরীক্ষায় আপনি কোন গ্রেড পেয়েছেন?" "আপনার দল খেলাটি জিতেছে?" অর্জন অর্জনের জন্য ভাল জিনিস হতে পারে। 

তবে, বাবা-মায়েরা এমন প্রশ্নও জিজ্ঞাসা করতে পারেন যা মূল্যবোধ ভাগ করে নেওয়া, সহায়তা করা এবং দয়াভাবের অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ প্রকাশ করে - "ভাল বন্ধু হওয়ার জন্য আপনি আজ কী করেছেন?" "আপনি আজ স্কুলে অন্য ছাত্রকে কীভাবে সহায়তা করতে পেরেছিলেন?

ইতিবাচক যুব বিকাশের উন্নতিতে, বাবা-মায়েরা সন্তানের সাথে তাদের নিজের সম্পর্কের উপর মনোনিবেশ করে, শিশুদের অন্য মানুষের আবেগ বোঝার জন্য, পরিবারের বাইরে বাইরের সংস্থাগুলির সাথে বাচ্চাদের সংযোগ স্থাপন করে এবং প্রত্যাশা ও মূল্যবোধ জানায়"।